- La calidad poética en el país está muy vital, sobre todo en los jóvenes; esto significa una renovación de la palabra interesante
- Para escribir, siempre se concentra en hacer algo inteligente que pueda comunicar a todos
“La poesía es mi vida, no más”, exclama con risas emotivas María Baranda, aquella poeta, narradora y traductora mexicana que figura entre los galardonados del Premio Bellas Artes de Poesía Aguascalientes (2003), Premio Nacional de Poesía Efraín Huerta (1995), Premio Iberoamericano de Poesía Villa de Madrid, España (1998), y muchos otro más; así como autora del poema “Cada uno: Ayotzinapa” (2014).
Durante su visita a Aguascalientes, esta sicóloga de profesión pero poeta de convicción reconoció que en México se están haciendo cosas muy sorprendentes en materia poética, sobre todo por parte de los jóvenes, “la calidad poética está muy vital, me tocó escuchar a un poeta muy joven de aquí, a Moisés Ortega, y me quedé muy sorprendida, yo creo que habla de una renovación de la palabra muy interesante”.
Aunado al uso que se le da a las plataformas digitales, puesto que en cuanto a la distribución y difusión de las obras literarias y nuevos talentos en proceso de maduración están utilizándose con buena organización, en la actualidad hay muchos libros electrónicos que están saliendo y, desde su perspectiva, eso significa que llegan a un lector remoto y más inmediatamente.
Coincidió con la poeta zacatecana Verónica G. Arredondo en cuanto al incremento de la participación de la mujer en el mundo de la palabra, en las mesas de lectura, en las convocatorias y círculos de lectura, “yo lo veo en las nuevas generaciones, las voces de las mujeres están realmente resaltando y esperemos que eso se sostenga y se mantenga por más años”, hasta lograrse un equilibrio de género sin olvidar la importancia de no perder la calidad poética.
¿Por qué escribe poesía?
“Porque no tengo otra forma de estar en el mundo”, respondió entre risas. Sus inicios en la escritura poética fueron más por una cuestión necesaria cuando era adolescente, “yo estaba entre el amor, la desesperación y casi la muerte, me encontré con un poema que me salvó la vida (de Xavier Villaurrutia) y ese fue como una tabla de salvación”, a partir de ahí descubrió que tenía que hacer algo suyo, algo profundo y fuerte para que pudiera sobrevenir a esa etapa.
Baranda subraya que la poesía nunca la ha sentido difícil, pues es algo que está absolutamente dentro de ella, únicamente se concentra en siempre hacer algo inteligente que pueda comunicar a todos.
Con su característico sentido del humor, la poeta dice que el reto más grande que ha tenido es criar hijos, “ese sí es todo un reto y un trabajo pesadísimo”, cayendo a carcajadas para entrar a un tono más serio, para destacar que en el ámbito de la literatura es el día a día, “por más que haya premios y reconocimientos, lo importante es la escritura, es regresar siempre a la hoja, no distraerse y estar en este presente y volcar tu ser en cada página”.
El sobrevivir a los retos sin perderse en alicientes ni desconcentraciones para llegar hasta la maduración de las obras es otro de sus compromisos, y en lo que todo poeta debiera concentrarse, “yo creo que la maduración de tu trabajo poético es algo muy interno, es producto de un largo y arduo proceso de trabajo”, con base en la devoción, en los años y en la coordinación exacta entre lo que se quiere expresar y lo que se plasma en el papel.
Esta escritora mexicana utiliza temáticas profundas y complicadas para llevarlas al idioma de los niños, a través de rimas, metáforas, personajes ficticios y demás elementos que lleven al lector infantil a comprender el tema por medio de su imaginación; como es el caso de su cuento “La risa de los cocodrilos”, donde habla sobre la soledad.
“Hay muchas maneras de acercarse a los niños sin palabras ni formas rebuscadas”, usando las herramientas literarias más allá de lecciones verbales que en muchas de las ocasiones no lograr captar la totalidad de la atención de los menores. Aunque no todos sus poemas o cuentos tienen la intención de educar o transmitir un mensaje específico al lector, de forma indirecta dejan siempre una enseñanza.
