- El IEA estimó que 5 mil 600 alumnos presentarán la prueba de selección
- El instrumento es una prueba que evalúa al alumno en razón de sus habilidades: INEE
Hoy, 5 mil 600 alumnos presentarán el EXANI II, esta segunda aplicación es para rezagados y foráneos. La evaluación además de medir el nivel de logro de los estudiantes que egresan de bachillerato es un instrumento que toman en cuenta las instituciones de educación superior en su proceso de selección de alumnos de nuevo ingreso.
De acuerdo a información oficial emitida por la Dirección de Planeación y Evaluación del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), para la aplicación del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II), se contará con la presencia de once asesores del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) y 300 aplicadores externos.
La aplicación de EXANI II a los más de 5 mil estudiantes que se registraron ante el IEA, se llevará a cabo en diez planteles, seis para el turno matutino y cuatro para el vespertino. Algunas de las sedes son; la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), el CBTIs 39, la preparatoria “Benito Juárez”, la Secundaria General número 2 “José Clemente Orozco”, así como la Secundaria Técnica número 20.
Las áreas que se evalúan en el EXANI II son: español, habilidad lectora, matemáticas, habilidad matemática, tecnologías de Información y comunicación e inglés, los resultados que cada alumno obtenga serán analizados por la institución de educación superior a la que desea ingresar.
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), hace una diferenciación entre las pruebas para evaluar escuelas y las de selección, que sería el caso del EXANI en sus tres niveles de aplicación, egresados de secundaria, preparatoria y licenciatura.
El INEE advierte que las pruebas para seleccionar estudiantes que pretender ingresar al siguiente nivel de educación basan su evaluación principalmente en la adquisición de habilidades y no de conocimientos, como sería el caso de un instrumento para evaluar a una escuela, que pretende medir en qué medida se cumplió el aprendizaje del currículo.
Además el EXANI cuida que los resultados de la evaluación se puedan comparar entre cada alumno, a fin de que la institución de educación superior o universidad pueda decidir quién es más apto, por ello las preguntas deben estar elaboradas en un nivel de dificultad medio.
“Este tipo de pruebas tienden a evitar el uso de ítems demasiado fáciles o demasiado difíciles, que serán respondidos por casi todos los sustentantes o sólo por muy pocos, privilegiando, más bien, preguntas de dificultad media, porque son las que ayudarán más a distinguir a los alumnos de rendimiento medio”, señala el documento sobre las pruebas de selección del INEE, elaborado por el exdirector de dicho Instituto, Felipe Martínez Rizo.
