- Coneval determinó que la SEP invierte más en sus programas, pero no mide resultados
- “No tienen que dejar a sus hijos encerrados en las casas”, ejemplifica con Escuela de Tiempo Completo
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio Irazábal, afirmó ayer en Aguascalientes que para medir los resultados del programa Escuela de Tiempo Completo “hay un mecanismo que tenemos (…) que tiene que ver, en primer lugar, con la manera en que los padres están maximizando su tiempo laboral, precisamente porque sus hijos se encuentran de tiempo completo en la escuela”.
En entrevista concedida en la primera parada de una gira que realizó por entidad un día después de que el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) determinara al estudiar 35 de sus programas que la SEP destina cada vez más recursos a estos pero no mide sus resultados, Lujambio Irazábal sostuvo que los padres de familia son “los mejores habilitados para hacer una evaluación del programa” puesto que son los primeros beneficiados “porque no tienen que tener a sus hijos encerrados en las casas, especialmente en las zonas de mayor inseguridad del país”.
Expresó lo anterior luego de declarar que “no siempre es sencillo determinar con toda precisión y medición empírica, estadística, cuáles están siendo los resultados de los programas”, pero comprometerse a “perfeccionar” los mecanismos de evaluación de la Secretaría a su cargo.
Aunado este tema con el de la intención legislativa de obligar a los estudiantes a realizar 30 minutos diarios de actividad física, el funcionario reiteró que impactaría a la conformación del horario de clases y sin embargo descartó que para introducir esta media hora sin modificar las horas clase de otras materias se tienda a implementar el programa de tiempo completo.
“Él 70 por ciento de las escuelas de México son de dos tiempos, de dos turnos; es prácticamente imposible introducir la escuela de tiempo completo donde tienes dos turnos”, justificó, por lo que se está “explorando” la posibilidad de que la ampliación del horario se dé sólo en los planteles de un turno.
Tema aparte, se le preguntó acerca de la posibilidad de que su dependencia canalice recursos para Aguascalientes, cuyo gobierno ha anunciado un déficit en materia de educación que ronda o supera los 300 millones de pesos, atribuyéndole parte de éste al recorte de 189 millones del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica (FAEB).
El secretario señaló que “muchas entidades federativas se encuentran en circunstancias similares”, pero aún así, se estaría estudiando la de Aguascalientes y posteriormente se informaría la decisión.
Dicho recorte se conocía desde 2009 y años previos, en los meses anteriores y durante los cuales se llevaba a cabo la negociación del presupuesto de egresos federal y estatal, además de que según sus reglas de operación, una base para la fórmula mediante la cual se reparte es la cantidad alumnos inscritos en educación básica de cada entidad.
Al cuestionársele si fue una falta de previsión del Ejecutivo estatal, Lujambio manifestó que “no podría yo adelantar un juicio en torno al modo en que se han ido aplicando los presupuestos en el estado” .
