- Estos van a integrarse como parte de una estrategia estatal para la educación ambiental
- El pilotaje del programa de gestión ambiental fue un éxito, según señala la SEMARNAT
Con la intención de renovar los acuerdos pactados en la estrategia estatal de educación ambiental para el desarrollo sustentable, elaborada en el 2004 a nivel estatal, la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) organizó una consulta entre representantes de la educación en sus diferentes niveles, autoridades gubernamentales, medios de comunicación, representantes de la sociedad civil organizada y población en general para proponer líneas de acción en torno al tema del cambio climático, comentó Carmen Lucía Franco Ruiz Esparza, delegada de esta dependencia federal.
“Según la evaluación del mismo instituto del medio ambiente se han cumplido satisfactoriamente muchos de los puntos ahí plasmados, sin embargo otros han quedado en la agenda pendiente y ojalá esto sirva de pretexto para lograr que se dé una actualización de esta estrategia del 2004 y lo más importante que se le incluya esta estrategia de cambio climático”.
El ejercicio de consulta con los diferentes sectores fue para realizar un diagnóstico de cuál es la problemática estatal en los diferentes temas y cuáles son las acciones recomendables a implementar para combatir esta situación. Aguascalientes es un estado vulnerable en cuanto a la pérdida de suelo, el abatimiento de los mantos freáticos, pérdida de biodiversidad, contaminación atmosférica aunque afortunadamente no está en niveles de contingencia, pero es por eso que justo ahora es esencial hacer un monitoreo adecuado de la condición de la atmósfera.
Es momento de ver si es necesario que Aguascalientes refuerce sus programas precisamente para evitar el momento de llegar a un estado de contingencia; es necesario también revisar qué debe hacerse con los residuos sólidos porque aunque en efecto se tiene un programa exitoso también es verdad que el estado continúa en crecimiento y el relleno sanitario no tiene muchas etapas más para desarrollarse.
Las propuestas que surgieron de estas mesas de trabajo van a tratarse directamente con Juan Ignacio Solorio para incorporar estas nuevas estrategias, además de una revisión que se hará de la estrategia del 2004 que ya necesita actualizarse.“Es un buen momento para poder hacer una evaluación de estos programas de educación ambiental”.
De las propuestas que de ahí surjan se hará una sola lista que en fechas posteriores la titular de la SEMARNAT compartirá con las autoridades entrantes con el fin de ampliar la estrategia ya creada que en muchos aspectos ha sido ya cumplida, sin embargo hay otros pendientes que deberán igualmente desarrollarse en estas fechas próximas y para esto se requiere del apoyo de todos los sectores.
Como parte de las acciones de educación ambiental destacó ejemplos muy concretos como el ejercicio piloto del programa de gestión ambiental aplicado a niños en educación básica que acaba de concluir y fue exitoso aunque sin duda habrán de ajustarse algunas estrategias específicas que no fueron creadas de manera adecuada; reconoció también la labor de la Universidad Autónoma de Aguascalientes al incluir una materia obligatoria de cuidado ambiental para todos los estudiantes, con lo que se suma a esfuerzos ya realizados por el Instituto Tecnológico de Aguascalientes (ITA) o la propia Universidad Politécnica de Aguascalientes (UPA).
“Ya concluimos y evaluamos el pilotaje de gestión ambiental escolar y con muy buenos resultados, con las próximas autoridades estaré ya sentándome en los próximos días para hacerles saber cuál es la importancia de este esquema”.
Para la delegada de la SEMARNAT no se puede volver al esquema de pláticas con el tema ambiental para los niños porque no se puede captar de manera global la problemática ambiental, la idea es entrar de lleno en esquemas vivenciales, transversales donde las más beneficiadas son las escuelas porque además del aprendizaje de los niños se aplican acciones concretas en las instalaciones, ahorro de agua, energía y conservación de áreas verdes.
