- Los infantes confían más en que les irá bien en el futuro por sus propios medios
- Son diferentes los oficios y las profesiones a los que se quieren dedicar los escolares encuestados
Entre el 62 y 68 por ciento de los niños y niñas de cuarto y quinto de primaria tienen la perspectiva de concluir un grado universitario en sus estudios, de acuerdo al estudio informe nacional de sobre violencia de género en la educación básica en México, realizado por la UNICEF, Fondo de las Naciones Unidas para la infancia, aparte de lograr este objetivo depende de la expectativa subjetiva que se tiene de lograr esta meta, la otra parte corresponde a las posibilidades de su entorno. En esta segunda cuestión es donde muchos niños y jóvenes se quedan sin posibilidades a la mitad del camino.
Aunque el estudio no especifica por entidad federativa, el mayor porcentaje corresponde a las mujeres teniendo en consideración que son ellas quienes han igualado la matrícula, incluso teniendo en consideración las estadísticas del 2005 acotadas por el INEGI y el propio Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES) en el documento Mujeres y Hombres en México, donde es de 49.7 por ciento para las mujeres y 50.3 respectivamente para los hombres, la diferencia no es siquiera de un punto porcentual.
El siguiente porcentaje enseguida de quienes aspiran a concluir hasta es el nivel superior, aseguró que su aspiración más alta en términos de educación, pero representa sólo un 15.7 por ciento, esto representa cierta predisposición a la deserción escolar vinculada a la necesidad de integrarse al mercado laboral o a las propias dificultades hacia el bachillerato. La mayoría de quienes respondieron por esta segunda opción fueron estudiantes de escuelas indígenas, telesecundarias y escuelas ubicadas en zonas rurales o con altos niveles de marginación, porque existen diferencias importantes con respecto a la población urbana.
En los resultados de este estudio, la elección por las carreras técnicas fue una opción poco elegida con un 6 por ciento, según la apreciación del mismo estudio una de las razones principales podría ser que todavía hay varias zonas donde no se conoce a ciencia cierta cuáles son los beneficios de este tipo de estudios.
En relación a los oficios o desarrollo profesional al que quieren dedicarse, en primer lugar el 30.3 por ciento y el 11.6 por ciento de las niñas quieren ser docentes; 16.5 por ciento y 8.4 por ciento esperan ser médicos o dentistas; 6.3 por ciento de los niños esperan ser albañiles o pintores; 5.3 por ciento ser ingenieros o arquitectos y 8 por ciento quieren ser policías o bomberos.
La sensación de confianza que experimentan niños y niñas varía, ellos se sienten más seguros de salir adelante, mientras que las niñas dijeron estar seguras de tener el respaldo de sus familias; con estos resultados queda manifiesto que aunque las mujeres han alcanzado el mismo nivel educativo que los hombres no tienen la misma confianza de que les ira bien por sus propios medios.
