- Sin importar la carrera que estudien todos los alumnos están obligados a leer
- El uso que los jóvenes hacen de los medios electrónicos no mejora su manejo del lenguaje
Aunque la intención de ninguno de los estudiantes universitarios es llegar a ser grandes escritores, todos deben ser destacados lectores para potenciar el desarrollo de sus habilidades, cualquiera que sea la profesión que hayan elegido para dedicarse en el ámbito laboral. El rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), Rafael Urzúa Macías, como en otras ocasiones comentó que si la lectura no se fomenta con los padres desde las primeras edades será complejo formar generaciones familiarizadas con los libros.
“La lectura debe inculcarse en el seno familiar desde que el niño está pequeño, cuenta mucho que el papá o la mamá les lean cuentos, les enseñen las letras porque eso es lo que enamora a un muchachito de algo que lo puede acompañar toda la vida, no hay mejor compañía que un libro”.
Esto lo comentó Urzúa Macías en el marco de la inauguración de la tercera edición de la Feria del Libro Académico que nació con la intención de apoyar a estudiantes y profesores en su proceso de estudio dentro de las aulas. Este espacio está abierto no sólo para estudiantes de esta Universidad, sino de otras instituciones de educación superior e incluso bachilleratos.
“El énfasis que se le da es el libro de texto que probablemente recomiende en el aula o utilice para su cátedra el profesor, la mecánica, nos informan que están 20 distribuidores que manejan más de 60 sellos editoriales, en las áreas más fuertes está la medicina, la computación, el inglés, la administración, pero en general se trata que los estudiantes, profesores y público en general tengan la posibilidad de adquirir sus libros”.
Desafortunadamente los niveles de lectura siguen siendo bajos, se dice que en promedio los mexicanos leen un libro por año, sin embargo hay quienes no leen ni las noticias porque en realidad sólo revisan encabezados, aunado a eso están las prácticas de los medios electrónicos en cuanto al uso del lenguaje tanto en el momento de escribir como leer.
El rector comentó que no existe un estudio específico sobre la cantidad de libros que los estudiantes leen fuera de los que les corresponden por sus propios estudios, sin embargo sí se tiene la sensación por lo que alcanza a percibirse que se lee muy poco es por eso que ellos han emprendido programas de promoción de la lecto-escritura dentro de la universidad.
Sin duda alguna la deficiencia en ortografía tiene que ver proporcionalmente con la cantidad de lecturas que cada quien tenga atesoradas en su haber porque obviamente entre más se lee mayor consciencia se tiene de cuando alguna expresión escrita está mal.
“La gente va reduciendo su capacidad de expresarse, reducen drásticamente la cantidad de palabras que constituyen su vocabulario, entonces a una palabrita que empieza con g y termina con y le damos connotaciones de diferentes tipos, si estamos contentos, si lo hacemos de cariño, si lo hacemos para insultar, usamos la misma palabra siendo nuestro idioma tan rico en malas palabras que se oyen tan bonitas, tan castizas”.
