- 5 mil 760 alumnos más recibirán los beneficios de este modelo educativo de jornada ampliada
- Entre las secundarias incorporadas, las técnicas número 2, 27 y 28; en Asientos las 8, 12 y 15; en Calvillo la 17 y la 4, de El Llano
El Programa Escuelas de Tiempo Completo continúa ampliando su cobertura en nuestro estado. Actualmente un total de 200 planteles operan bajo este esquema y antes de que finalice el presente ciclo escolar, 87 escuelas más serán integradas al mismo. Lo anterior fue informado por María Esther González Huízar, coordinadora de dicho programa en el Instituto de Educación de Aguascalientes, quien destacó que con ello serán beneficiados 18 mil alumnos más. Recalcó que de las 87 adicionales, 14 pertenecen al nivel de secundaria.
Dicha ampliación se llevará a cabo con el propósito de fortalecer las oportunidades de aprendizaje de un mayor número de alumnos que bajo esta modalidad tienen la oportunidad de realizar distintas actividades que les brindan una formación integral y contribuyen a fortalecer sus competencias para la vida.
Explicó que el IEA, de manera conjunta con la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, está trabajando permanentemente en la mejora de este programa, para así llevar a cabo una óptima implementación del mismo en la entidad.
Entre las secundarias que serán incorporados a esta modalidad se encuentran las técnicas número 2, 27 y 28, ubicadas en el municipio de Aguascalientes; 8, 12 y 15, del municipio de Asientos, así como la 17 de Calvillo y la 4, de El Llano.
Precisó que durante la jornada escolar de las escuelas mencionadas, a la cual se agregarán tres horas diarias, los estudiantes participarán en diversas actividades relacionadas con estrategias específicas para fortalecer su habilidad lectora, razonamiento matemático, habilidades digitales, conversación y lectura en inglés, activación física y recreación, proyectos artísticos, plan de vida y redes de tutoría.
También se trabajará en el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación, mismas que aportan nuevas formas de aprender al acercar a los alumnos a escenarios más atractivos, interesantes y flexibles, lo cual permite el aprovechamiento óptimo de los recursos informáticos, audiovisuales y de comunicación.
Finalmente, dijo que en cuanto al aprendizaje de lenguas adicionales al español, en este modelo educativo se promueve un enfoque de reconocimiento de la diversidad cultural, lingüística y étnica entre los alumnos de una misma escuela y comunidad, así como en otros contextos del país y del mundo, permitiendo al estudiante desarrollar competencias para comunicarse en distintos idiomas, facilitando así su competitividad en un mundo globalizado.
Con información del Instituto de Educación de Aguascalientes
