- Inepja no cambiará sus estatutos por la Reforma Educativa, desde antes ya ofrecía bachillerato
- Conversación con Miguel Ángel Juárez, director del Instituto de Educación para las Personas Jóvenes y Adultas
Una vez presentado como nuevo director del Instituto para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas (Inepja) de Aguascalientes, Miguel Ángel Juárez Frías, indicó que aunado al padrón de los trece mil activos en este organismo, lamentablemente se tienen otros 14 mil inactivos, es decir, aquellos que asistieron a algún módulo pero después de nueve meses no realizaron su certificación.
“El desánimo es el primer obstáculo al que nos enfrentamos”, sobre todo cuando se les aplica la primera evaluación ya que se resisten a ser calificados por temor a ser etiquetados y a la burla social. Es por ello que para el trabajo de búsqueda de personas en rezago educativo se encomendó a los asesores y promotores a que lo hicieran de una manera mucho más sensible y directa, a fin de que exista una mayor relación de confianza entre el educando y el Instituto; a esto se le llama “proceso de motivación”, que será adicional al trabajo ya prediseñado.
A su llegada observó que la deserción y falta de números totales son el segundo obstáculo con el cual se enfrenta esta dependencia, ya que aquellos jóvenes de 14 años que no culminan su nivel en el año correspondiente, para efectos estadísticos, al año siguiente quien no se incorpore ya forma parte del rezago educativo, “son cifras muy cambiantes que difícilmente podrán abatirse de un solo golpe”, requieren de procesos de atención permanentes y más para los adultos que han pasado más de la mitad de su vida sin estudios educativos.
Ahora bien, aquel ciudadano que haya presentado un problema de rezago educativo, es muy probable que en su núcleo familiar también lo haya; por lo cual se ampliará la forma de trabajo de los promotores y asesores, para lograr aumentar la base de información, ya que a pesar de que los censos que efectúa el INEGI son de gran ayuda para el Inepja, de ellos sólo se obtienen números, mas no nombres y direcciones.
Ahora, con la Reforma Educativa y la implementación del nivel medio superior como obligatorio para el gobierno, el Inepja no cambiará sus estatutos de atención ya que en términos de la disposición normativa de la ley que crea al Instituto, se cuenta con la facultad de impartir servicios de educación media superior, “se ha hecho desde muchos años atrás, aunque no de forma gratuita”.
En este nivel se cuenta con un convenio de colaboración con instituciones privadas, en las cuales se les da la facilidad a los educandos de cubrir su bachillerato con costo mínimo. Una materia tiene costo de 48 pesos, las materias que implican la acreditación del nivel son entre 46 y 49, tanto en el modelo en línea como en el presencial; en suma llega a costar no más de tres mil pesos toda su educación de bachillerato.
Además se les hace una evaluación para conocer en qué nivel se encuentra y qué materias requiere ya que no siempre se necesitan todos los módulos, pues se cuenta con la opción de la revalidación de materias y el autoaprendizaje.
Balance de retos
A pesar de ya haber estado en el servicio público, Miguel Ángel Juárez Frías reconoció que el estar al frente del Inepja es un reto tanto personal como profesional, pues además de tener que “aplicarse” para el cumplimiento de los compromisos institucionales que le fija la federación a través del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, debe de atender los mecanismos para lograr mantener la motivación de los jóvenes y adultos durante su preparación y que las ansias de superarse no se decaigan a los primeros cursos tomados.
Se trabajará por ampliar algunos aspectos como las políticas de atención sicológica, en las cuales se buscará establecer convenios con instituciones del área, atendiendo los casos de rezago no sólo con asesores (maestros) sino también con sicólogos y trabajadores sociales.
Para Juárez Frías, el trabajo de campo es una de las herramientas principales para lograr los objetivos planteados, al indicar que no lo veremos “en el escritorio”, sino buscando junto con su equipo de trabajo gestiones en recurso monetario y en especie para ampliar las líneas de acción, así como la búsqueda de personas en rezago sin intención de estudiar. El área empresarial es otro de los sectores a tratar, en donde el día de ayer se vinculó con una empresa para la formación de 60 trabajadores en rezago educativo de forma gratuita.
Foto: Gerardo González
