- Contar con un marco jurídico no es suficiente, lo fundamental es la participación de las científicas para erradicar las actitudes negativas contra ellas
Fomentar una actitud crítica y activa para transformar las condiciones de las mujeres científicas desde una perspectiva de género es una de las principales preocupaciones de Lilia Meza Montes, doctora en Física, integrante de la Red Mexicana de Ciencia, Tecnología y Género, quien destacó en entrevista la importancia de realizar un análisis crítico de la ciencia y la tecnología con un enfoque de género que permita conocer y visibilizar las condiciones de ingreso, participación, evaluación, promoción y reconocimiento de las mujeres en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, así como formular recomendaciones para garantizar la equidad, con acciones en las escalas local, regional y nacional: “Invitaría a las mujeres científicas a reflexionar sobre su entorno, a tratar de analizar por qué a veces una al estar inmersa en este ambiente, no percibe los actos discriminatorios. Es necesario mantener una actitud crítica, estar atentas, ser activas y participativas para transformar las condiciones que van en detrimento de las mujeres”.
La excoordinadora de la Delegación Mexicana y organizadora de la de la Unión Internacional de Física Pura y Aplicada (Iupap) dijo que la Comunidad Internacional de Física Pura y Aplicada -que reúne a 60 sociedades científicas- impulsó la creación de grupos en cada una de las sociedades científicas del mundo que la integran, y cada tres años se organizan congresos mundiales en el International Conference Women in Physics, para discutir cuál es la situación de las mujeres y cómo incentivar más su organización.
“Creo que es un ejercicio interesante como científicas, esta reflexión sobre nuestro quehacer y nuestra condición de mujeres”, añadió la actual representante de América Latina en el Iupap Working Group Women in Physics.
La legislación y la perspectiva de género
Contar con un marco jurídico con una perspectiva de género es uno de los objetivos importantes, sin embargo, lo fundamental es la participación de las mujeres para lograr la transformación del medio científico y erradicar las actitudes negativas contra las mujeres, “porque de otra manera, la legislación puede estar ahí y si no se impulsan las acciones correspondientes, si no tenemos una participación muy activa, se quedará ahí simplemente, por eso creo que es importante la participación y organización de las Redes de mujeres científicas que realizan un análisis y reflexión, y que generan propuestas e impulsan la transformación de las condiciones actuales que son desfavorables para las mujeres”, comentó.
Lilia Meza, quien estudió la licenciatura, maestría y doctorado (Mención Honorífica) en física en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, donde es profesora-investigadora del Instituto de Física, reconoció que hay un grupo importante de investigadoras que consideran que sólo con el trabajo se demuestran los logros de las mujeres, “estoy de acuerdo con ellas, porque efectivamente nos desarrollamos en nuestro campo y adquirimos presencia pero, por otro lado, también creo que es importante llamar a la reflexión de nuestros colegas sobre la posible retraducción de actitudes que pueden ser discriminatorias hacia las mujeres, porque estamos inmersos en una sociedad donde se educa en medio de estas desigualdades, esto es parte de nuestra cultura y es parte de lo que tenemos que transformar (…). En la medida en que más mujeres se han incorporado al trabajo esto ha cambiado, y lo que se busca es alcanzar el equilibrio”.
A la pregunta de ¿cuál es el panorama en México respecto a la equidad de género? Meza, quien realizó una estancia postdoctoral en la Universidad de Ohio, en Estados Unidos y estancias de investigación en Estados Unidos, Italia, Colombia y México, respondió que es optimista, porque se ha avanzado muchísimo, y poco a poco se han abierto más espacios para discutir y analizar el tema, lo que antes se hacía solamente en el ámbito familiar, ahora también se hace en lo laboral.
La especialista enfatizó que el cambio debe iniciarse desde la familia, educando a niños y niñas con una visión de equidad, por ejemplo, la distribución de tareas, ya que todavía prevalece la idea de que las niñas son las que tienen que encargarse de las labores domésticas.
Con información del Foro Consultivo
