- Participaron los estados de Jalisco, Zacatecas, Colima, Michoacán, Nayarit, Guanajuato, Querétaro y Aguascalientes
- Se analizaron puntos relevantes y se establecieron acuerdos con base en la Estrategia Nacional 2018 y las Reglas de Operación para el Desarrollo Profesional Docente 2018
Con el objetivo de establecer lineamientos de trabajo coordinado, como parte del seguimiento al desarrollo de las estrategias estatales en el Servicio Profesional Docente, Aguascalientes fue sede de la reunión regional con los responsables de las áreas de Formación Continua en las entidades federativas de la región centro-occidente del país.
Durante el encuentro, en el que participaron los estados de Jalisco, Zacatecas, Colima, Michoacán, Nayarit, Guanajuato, Querétaro y la entidad anfitriona, se analizaron puntos relevantes y se establecieron acuerdos con base en la Estrategia Nacional 2018 y las Reglas de Operación para el Desarrollo Profesional Docente 2018.
Al respecto, el titular del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), precisó que la Dirección General de Formación Continua de la Secretaría de Educación Pública (SEP), considera evaluar los procesos y contenidos de cursos, diplomados, seminarios y talleres enfocados a la actualización docente y alineados al Nuevo Modelo Educativo, además del logro de los aprendizajes clave en educación básica.
En la reunión también se llevó a cabo un análisis de los programas de estudio para la formación docente que ofrecen las instituciones de educación superior en las entidades.
Asimismo, los asistentes compartieron experiencias y realizaron una evaluación de los cursos y diplomados de la Convocatoria Estatal de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional en Educación Básica ciclo escolar 2017-2018.
El titular del IEA dijo que la finalidad de la Formación Continua es impulsar el desarrollo profesional de los maestros, mediante acciones de actualización, que favorezcan sus competencias, con el propósito de fortalecer el desempeño del docente al interior de los planteles escolares, para la mejora del aprendizaje de los alumnos en una educación de calidad con equidad e inclusión.
Con información del IEA
