- Se han identificado por lo menos 34 distractores en las jornadas laborales a distancia
- “A veces se están peleando los papás atrás y los chicos no prenden su cámara, pides su participación y se escuchan los gritos atrás”
Algunos estudiantes han continuado con clases a distancia bajo contextos adversos, la falta de equipos suficientes para toda la familia, distractores del exterior e incluso peleas familiares impiden que tengan un correcto aprovechamiento de sus clases.
Según una encuesta de Kokatu se han identificado por lo menos 34 distractores en las jornadas laborales del home office entre los que destacan sonidos del exterior, tareas de cuidado y del hogar, visitas inesperadas, relaciones familiares e incluso las mismas herramientas tecnológicas, esto impide que puedan desarrollar sus labores con eficiencia y de manera continua.
Lo mismo ocurre para los estudiantes de todos niveles que estudian de manera remota. Juan Salvador López Salas, docente de sicología en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) y quien coordina un programa de atención a la salud mental en alumnos de bachilleratos, comentó que estos distractores no se limitan solo a sonidos externos como principales distractores en clases a distancia y dijo que son los contextos de violencia los que quizá más afecten.
“Es un reto, hay adolescentes que tienen su espacio, su cuarto de estudio y todo lo necesario; hay algunos otros que viven otro tipo de condiciones, tal vez tienen más hermanos, no siempre tienen una computadora para estudiar, se la tienen que estar prestando, a veces se conectan desde su celular, o a veces se están peleando los papás atrás y los chicos no prenden su cámara, pides su participación y se escuchan los gritos atrás, no se logra entender todo lo que está viviendo el adolescente”, comentó.
Estos distractores en adolescentes y en estudiantes en general no solamente afectan el aprovechamiento que tienen en clases, si no que podrían tener repercusiones en la salud mental, por lo que presentarían síntomas de ansiedad o depresión. Es necesario que, en medida de lo posible, se tenga un espacio adecuado para que los estudiantes puedan recibir la educación a distancia.
