- El IEA trabaja muy de la mano con el sindicato de trabajadores de la educación
- La comprensión lectora, lectoescritura y matemáticas, el “coco” de estudiantes
La directora del Instituto de Educación de Aguascalientes, Lorena Martínez Rodríguez, dio a conocer que se está trabajando con un grupo de especialistas, tanto de la UPN (Universidad Pedagógica Nacional) como del CRENA para la formación de docentes con algunos nuevos métodos para la enseñanza de las matemáticas, “creo que va a ser importante poder dinamizar y poder innovar la manera en cómo estamos enseñando matemáticas en las escuelas para lograr un mayor aprendizaje” señaló.
Lo anterior al cuestionarle si la comprensión lectora y las matemáticas seguían siendo el “coco” para los estudiantes. “La comprensión lectora, lectoescritura y matemáticas sin duda, es por esto que estamos revisando y formando un grupo de especialistas para la formación de docentes para la enseñanza de las matemáticas y también acabamos de terminar un ciclo de formación continua para maestros en temas de la enseñanza de la lengua española escrita desde preescolar, para reforzar las capacidades de los docentes desde el preescolar” explicó.
Martínez Rodríguez dijo que para tal afecto han estado trabajando muy de la mano con el sindicato de trabajadores de la educación y con toda la estructura directiva de educación básica, a fin de alinear de una manera muy clara los objetivos y “afortunadamente hemos logrado acuerdos para que el magisterio se comprometa en elevar la calidad de la educación e identificar nichos de mejora permanente”.
Por otro lado, la funcionaria estatal dijo que van trabajando ya en la reincorporación de alumnos a las aulas “ya instalamos recientemente el arranque del programa en Calvillo, es uno de los municipios con mayor rezago educativo y logramos incorporar a 150 jóvenes de universidades, tanto de las privadas como de las públicas, hemos arrancado en Calvillo, Asientos y Tepezalá, esto nos lleva a que hoy por hoy hemos logrado reincorporar o a lo menos identificar a cerca de 4 mil alumnos que ya estamos regresando a las aulas” enfatizó.
Dijo que, además, se inició con el proceso de tutorías con 50 mil jóvenes, adolescentes, niñas y niños, que se identificaron con rezago educativo.
