- El proyecto titulado “Unus pro ómnibus, omnes pro uno” se creó como una metodología de aprendizaje colaborativo
- Busca abonar a la reducción del índice de reprobación y fomentar el sentido humanista de los alumnos
Con el propósito de crear una novedosa estrategia de evaluación para sus alumnos aparejada a los principios humanistas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Rosa María Meléndez Soto, docente adscrita al Centro de Ciencias Agropecuarias (CCA), inscribió una alternativa en la convocatoria del Premio a la Innovación Educativa 2023.
Inspirada por una alumna y amiga que anteriormente participó en la convocatoria, Meléndez desarrolló “Unus pro ómnibus, omnes pro uno” (Todos para uno y uno para todos) como un proyecto de metodologías activas dentro de la materia “Patología Veterinaria”. Dicho trabajo aborda, por una parte, el aprendizaje colaborativo, y por otra, se enfoca en la adquisición de conocimientos a través de la resolución de problemas.
Dado que la medicina veterinaria tiene un amplio campo de acción (laboratorio, diagnóstico, nutrición, reproducción, etc.), la propuesta presentada por Meléndez Soto ahonda en la necesidad de trabajar entre colegas y compartir el conocimiento.
La docente señaló que a raíz de la pandemia por la covid-19, el índice de reprobación rondaba el 42%, por lo que se decidió aplicar la estrategia de evaluación en equipo en la asignatura mencionada. Es así, que, con la puesta en marcha del proyecto, se ha trabajado en reducir los niveles de reprobación, mejorar calificaciones y analizar debilidades y fortalezas derivadas de los contenidos revisados en clase.
En 2019 se ideó el plan pensando en adicionar a los exámenes individuales, otras metodologías de evaluación: “pensar y hacer cosas a la inversa, proponer más unión y fortalecerse en equipo”, señaló la profesora.
Así mismo, otra de las intenciones del proyecto de evaluación grupal tiene que ver con aprovechar el potencial de cada miembro del o los equipos: analizar, debatir, aprender a la par y ayudar al que menos sabe.
Meléndez Soto se dijo satisfecha y orgullosa con el hecho de que su proyecto fuera uno de los 5 ganadores del Premio a la Innovación Educativa 2023. Señaló que el trabajo docente es la razón de la existencia de la universidad y que, por tal razón, vale la pena que se reconozcan los esfuerzos dedicados a las técnicas de enseñanza-aprendizaje desarrolladas por los maestros y que estos, como experiencia exitosa, puedan compartirse y aplicarse desde otras materias.
