- Estudiante de Global University desarrolla plataforma para registrar datos productivos y operativos del ganado
- El proyecto nació en un hackatón y actualmente se valida en un rancho con 50 cabezas de ganado
- La iniciativa busca que las decisiones en el campo se tomen con datos reales y no solo con memoria o intuición
En Global University, el emprendimiento se impulsa como un proceso que combina metodología, acompañamiento y validación en entornos reales. Un ejemplo de ello es “Ruta del Ganado”, proyecto desarrollado por Ángel Santiago Cruz Rodríguez, estudiante de Ingeniería en Seguridad Informática y Desarrollo de Software.
La iniciativa surgió durante un hackatón, a partir de una observación sobre la forma en que se toman muchas decisiones en el sector ganadero. Ángel detectó que, en numerosos casos, las operaciones cotidianas aún dependen de la memoria, la intuición o registros dispersos, lo que puede dificultar la toma de decisiones estratégicas.
A partir de ello, planteó una solución tecnológica orientada a registrar de manera ordenada y confiable los eventos que ocurren en un rancho, como movimientos del ganado, incidencias y datos productivos. El objetivo es generar una memoria operativa que permita a los productores contar con información precisa para planear aspectos como ventas, reproducción, salud animal e inversiones.
Actualmente, el proyecto se encuentra en etapa de validación. El estudiante trabaja en el desarrollo de un prototipo que se prueba en un rancho con 50 cabezas de ganado, en colaboración con un médico veterinario zootecnista. Este entorno permitirá evaluar la funcionalidad de la plataforma y su viabilidad en condiciones reales de operación.
El desarrollo forma parte del modelo formativo ADN de Global University, que promueve que las ideas surgidas en el aula se transformen en proyectos aplicados. En este esquema, los estudiantes ponen a prueba sus propuestas, identifican errores y realizan ajustes antes de consolidar soluciones con impacto tangible.
Ángel señaló que el proceso le permitió enfocar sus ideas y trabajar con mayor claridad en un objetivo concreto. “ADN me ayudó a dejar de saltar de idea en idea y empezar a construir una con intención. Pasé de querer hacer algo ‘algún día’ a trabajar en algo concreto, aunque implicara exponerme y equivocarme”, comentó.
Asimismo, destacó que el programa también le permitió asumir una mayor responsabilidad en la generación de valor real a través de su proyecto. “ADN me ayudó a tomar en serio mis ideas y construir con dirección. Divergente me dejó claro que, si quiero llegar lejos, ya no basta con cumplir: tengo que asumir la responsabilidad de generar valor real”, expresó.
El proyecto contó además con el acompañamiento de la maestra Alma Liliana Santana, quien facilitó la vinculación del estudiante con un empresario ganadero para realizar la validación del prototipo en un entorno productivo. Esta colaboración permitió trasladar la idea al campo y convertirla en una experiencia de aprendizaje aplicada.
