- 14 ponencias fueron por parte de docentes de la Autónoma de Aguascalientes
- Exposición de casos apoya el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto en bachillerato como en universidad
Con la finalidad de compartir sus experiencias exitosas dentro del proceso de certificación de competencias docentes para la educación media superior, la Universidad Autónoma de Aguascalientes congregó a más de 50 docentes de instituciones de educación superior de la región centro occidente de la ANUIES.
El Centro de Educación Media (CEM) de la UAA fue la sede anfitriona; en el Plantel Oriente se realizó la reunión de los catedráticos asistentes al coloquio en la que se expusieron 34 casos exitosos que apoyan el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto en bachillerato como en la Universidad, así lo informó María de la Altagracia Gómez Fuentes, docente del CEM y coordinadora del evento.
Gómez Fuentes recalcó que las matemáticas, comunicación, humanidades, ciencias sociales, y ciencias experimentales fueron los campos disciplinares de este primer coloquio regional. En cinco mesas distintas de trabajo, se dieron a conocer casos que ya han registrado resultados positivos en las áreas de estrategia didáctica; evaluación, adaptación o creación de un material educativo; proyecto de mejora de la práctica educativa; diseño o rediseño de un curso en función de las competencias genéricas disciplinares en el marco curricular de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y proyecto de mejora de la gestión educativa.
Puntualizó que la Autónoma de Aguascalientes participó con 14 ponencias en este evento, lo cual es un indicativo del compromiso docente para la formación de calidad que ofrece la UAA. También se logró conocer casos de las universidades de Colima, Guanajuato y las autónomas de Nayarit y Guadalajara.
María Teresa Mejía Navarro, coordinadora adjunta de Educación Secundaria y Media Superior de la Universidad Autónoma de Guadalajara, declaró que este evento tiene doble beneficio para las instituciones participantes; por un lado abona a la calidad en la educación preparatoria de la región y por otro se cumple con la normatividad que establece la SEP para el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, a través de la certificación que implica capacitación, reflexión y transformación en las prácticas docentes y cuyos resultados son tangibles en las exposiciones de este coloquio.
Por parte de la Universidad de Nayarit, Érica Yazmín Barragán Ortega, docente y coordinadora del área de Formación para el Trabajo, en la Secretaría de Educación Media Superior, explicó que es fundamental rediseñar los planes de estudio, bajo el enfoque de formación por competencias, en las que se debe incluir actividades lúdicas, uso de las TIC y cambiar la forma de acompañar al estudiante en su preparación, es decir, hacer más participativo al educando.
Con información de la UAA
