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miércoles, febrero 4, 2026

Estudiantes del Bachillerato de la UAA realizan libro de fotografía sobre suicidio

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  • Se distribuirán ejemplares en bibliotecas de la UAA y en centros de lectura públicos

Estudiantes del Centro de Educación Media (CEM) de la Universidad Autónoma de Aguascalientes producen libro fotográfico colectivo para hacer reflexionar a la población sobre el suicidio, expresar cómo lo interpretan, y con qué problemáticas lo relacionan, además se pretende distribuir esta edición en bibliotecas públicas del estado; informó Sergio Rosales Medina, encargado de Fotografía del Departamento de Actividades Culturales de este Bachillerato.

En entrevista, el profesor explicó  que en el libro Olvidar la razón, se encuentran 36 fotografías de 12 estudiantes de cuarto y sexto semestre del CEM, además de algunos textos poéticos y narrativos, un producto artístico que pretende ser un medio para expresar lo que sienten los jóvenes sobre el suicidio y lo que consideran como posibles causas de esta decisión de interrumpir la vida de manera deliberada, además de que se busca la reflexión del lector a través de las imágenes.

Debido a esto, Rosales Medina comentó que esta publicación se distribuirá en las más de seis bibliotecas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, y se buscará hacer lo mismo en el sistema bibliotecario público del estado, teniendo como prioridad los establecimientos de lectura en zonas con mayor frecuencia de suicidios.

En entrevista, con algunos de los estudiantes creadores, Luna Olvera Morales, del sexto semestre, manifestó que estas actividades son de gran importancia, pues a través de actividades artísticas se ofrecen alternativas de expresión para los jóvenes, lo cual permite el desahogo y la pluralidad de ideas que permiten la formación de grupos más incluyentes y sensibles a las problemáticas de las personas.

Otro alumno del mismo semestre, Luis Ángel Ramírez Ramírez, expresó que los centros educativos deben considerar la promoción de estas prácticas recreativas, pues en medida que las instituciones conozcan y sean testigos del cómo vive y experimenta el público al que se dirigen, serán capaces de identificar y generar alternativas a diversas necesidades.

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