- No sólo se encargan de su trabajo y de las labores domésticas, sino también del apoyo educativo para el modelo de educación a distancia
- El 77% del apoyo en actividades escolares durante esta pandemia lo dieron las madres: Inegi
Aunque la pandemia del covid-19 ha afectado a toda la sociedad, es importante reconocer que algunos sectores han tenido impactos más duros al momento de adecuarse a la “nueva normalidad”. Uno de estos grupos, señaló Dafne Viramontes, de la comisión de equidad de género del Colegio de Economistas, es la mujer, pues además de tener espacios laborales más reducidos que los hombres, tuvieron que seguir no sólo con sus trabajos para generar ingresos, sino también con el trabajo doméstico y, ahora,con la educación a distancia, con el apoyo en actividades escolares.
De acuerdo la Encuesta sobre el Impacto Económico Generado por Covid-19 en la Educación (Ecovid-ED), realizada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), el 77% del apoyo en actividades escolares de personas que reciben educación de entre los 3 y los 29 años lo brindaron las madres, por lo cual, agregó Dafne Viramontes, “las madres de familia son la principal persona de apoyo en las actividades escolares”, aún cuando otros miembros de la familia también podrían ayudar.
La experta manifestó que esa disparidad no sólo se ve reflejada en las madres de familia sino que, después de ellas, quien brinda apoyo escolar en casa, es otra mujer que habita ahí. “El principal apoyo viene por parte de la madre de familia; en segundo lugar viene por parte de un familiar mujer”, declaró Dafne Viramontes, situación que finalmente se termina traduciendo en “desigualdades de género, porque son las mujeres quienes tienen la mayor carga de hacer contención de los trabajos educativos a distancia”.
“La disparidad es verdaderamente impactante”, agregó la economista especializada en cuestiones de género, pues dicha inequidad repercute en el ya de por sí más reducido mercado laboral que tienen las mujeres “porque las mujeres tienen que dejar sus actividades laborales para dedicarse a las actividades de cuidado y, ahora, al acompañamiento educativo”, siendo que ambas labores también pueden ser hechas por los hombres y otros integrantes de la familia, pero la estigmatización de los roles de género orilló a que se crea que sólo la mujer es la que debe de realizarlas.
